Nivel Inicial

Cuentitos cortos, canciones y pequeñas dramatizaciones con muñecos y títeres. Jugamos a "ser" personajes, nombramos emociones y ampliamos palabras nuevas. Todo en un clima tranquilo y cariñoso.

El inglés llega jugando: rimas, canciones con gestos, imágenes grandes y juegos de señalar. Palabras simples del día a día (hello, bye, colors, toys) y mucha repetición divertida.

Exploramos sonidos con instrumentos sencillos (panderetas, sonajeros), cantamos y nos movemos al ritmo. Trabajamos pausas, fuerte/suave y rápido/lento para mejorar atención y coordinación.

Bandejas con texturas, agua, semillas y colores. Tocamos, vertemos, trasvasamos y descubrimos "qué pasa si...". Actividades cortitas, seguras y supervisadas, para estimular curiosidad y concentración.

Nos movemos libremente: caminamos, saltamos, nos escondemos, hacemos "estatuas" y "olas". Identificamos partes del cuerpo, jugamos con cintas y pelotas blandas, y expresamos emociones con el cuerpo.

Pequeños circuitos con colchonetas, túneles y aros. Practicamos lanzar, rodar, empujar y encestar. Siempre en clave de juego, aprendiendo a esperar turnos y a compartir materiales.

Leemos cuentos breves y rimados, jugamos a poner voces y crear personajes con títeres y objetos. Probamos pequeñas escenas (inicio-nudo-final) y nombramos emociones. Trabajamos turnos de palabra y escucha atenta en un clima cuidado.

Aprendemos inglés con juegos de roles, canciones con secuencias de gestos y mini proyectos (colores, juguetes, familia). Reforzamos frases cortas y vocabulario cotidiano, practicando comprensión y respuesta simple (señalar, traer, decir).

Propuestas lúdicas y progresivas para ganar confianza en el agua: entrar y salir con ayuda, flotación asistida, burbujas, deslizamientos y juegos con elementos. Respetamos los tiempos de adaptación y reforzamos las normas de seguridad en la pileta.

Exploramos texturas, temperaturas, sonidos y colores con bandejas sensoriales, trasvasados y pequeños desafíos de clasificar y comparar ("suave/áspero", "grande/chico"). Fomentamos la curiosidad, atención y el lenguaje descriptivo.

Secuencias de movimiento guiado (arriba/abajo, rápido/lento), juegos con cintas, aros y pelotas blandas, y consignas de parar-mover para mejorar el control postural. Expresamos emociones con el cuerpo y creamos pequeñas coreografías en grupo.

Circuitos con colchonetas, túneles y aros para lanzar, rodar, encestar y coordinar. Introducimos reglas simples, aprendemos a esperar turnos, compartir materiales y celebrar los logros del equipo. Todo en clave lúdica y segura.

Jugamos a roles simples (tienda, casa, aula), cantamos con secuencias de gestos y armamos mini-proyectos (mi familia, mis juguetes, colores y ropa). Practicamos frases cortas y preguntas/respuestas ("What's this?", "I like...") con imágenes y rutinas. Cuidamos la pronunciación y la confianza para hablar en grupo.

Exploramos materiales variados (pinceles, esponjas, sellos, plastilina) y técnicas mixtas (collage, estampado, tiza, pastel). Valoramos el proceso creativo: planear, probar, corregir. Nombramos colores, formas, texturas y contamos qué quisimos representar, reforzando la autonomía y el cuidado de los materiales.

Actividades lúdicas y progresivas para ganar seguridad en el agua: ingreso con normas, flotación asistida, burbujas, deslizamientos, patada con tablita y juegos de recoger objetos. Respetamos tiempos de adaptación, promovemos respiración y posturas básicas, siempre con supervisión permanente.

Secuencias de movimientos guiados (arriba/abajo, derecha/izquierda, rápido/lento) y consignas combinadas (mover-pausar, grande-chico). Jugamos con cintas, aros y telas para crear figuras y pequeñas coreografías en duplas o equipos. Trabajamos el registro corporal, las emociones y el respeto del espacio compartido.

Circuitos con colchonetas, conos, túneles y aros para lanzar, rodar, encestar y coordinar. Introducimos reglas simples y cuidado del cuerpo, practicamos turnos, cooperación y celebramos los logros del equipo. Aprendemos fundamentos básicos de juegos predeportivos de forma divertida y segura.

Cuentos con estructura clara (inicio-nudo-final), rimas y juegos de voces/personajes. Armamos pequeñas escenas con títeres y objetos, practicando memoria, expresión oral y escucha. La literatura impulsa la imaginación y el pensamiento; el teatro fortalece la empatía, la seguridad para hablar y trabajo en equipo.

Exploramos materiales y técnicas mixtas (collage, témperas, estampas, plastilina) para planificar, probar y mejorar nuestras obras. Nombramos colores, formas y texturas, contamos qué quisimos expresar y cuidamos los materiales. Valoramos el proceso creativo y la originalidad de cada producción.

Circuitos con colchonetas, conos, túneles y aros para mejorar equilibrio, desplazamientos y lanzamientos. Introducimos reglas sencillas, roles (ataque/defensa) y trabajo en equipo. Practicamos turnos, cooperación y celebramos logros propios y del grupo, siempre con seguridad.

Secuencias de movimiento con consignas combinadas (rápido/lento, alto/bajo, grande/chico) y pequeñas coreografías grupales. Jugamos con cintas, telas, aros y pelotas blandas para coordinar, regular la fuerza, respetar el espacio compartido y expresar emociones con el cuerpo.

Aprendemos inglés con juegos de roles, canciones con secuencias, rimas y mini-proyectos (mi barrio, la ropa, los alimentos). Practicamos frases cortas, preguntas y respuestas ("What do you like?", "I can...", "I need...") y vocabulario cotidiano. Buscamos confianza para hablar y comprensión en situaciones simples.

Cuentos con estructura completa (inicio-nudo-desenlace), rimas y voces de personajes. Creamos pequeñas escenas con títeres y objetos, trabajando memoria, expresión oral, escucha y empatía. Leemos imágenes, anticipamos lo que pasará y acordamos normas para actuar en equipo.